撰稿人：邓怡然 审稿人：阳小容
为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育大会上的重要讲话精神，引导党员同志积极投身党史学习教育，学院于6月23日上午在403课室举办了党史教育学习理论宣讲。此次党史教育学习邀请政治与公共管理学院副院长杨爱平教授为学院全体师生党员带来题为“从互助到融合：中国共产党领导下港澳融入国家发展大局的历史启迪”的理论学习。学习采取线上与线下相结合的形式，学院党委书记刘冬梅、学院院长刘俊、副院长蔡晓梅、郭华、庄晓平，副书记张建锋、各教工党支部书记以及学生党支部书记参与线下学习，其余学生党员、预备党员、发展对象及积极分子参与线上学习。
在本次党史学习专题宣讲中，杨爱平教授结合自身专业研究，以新中国成立以来港澳融⼊国家发展大局的四个阶段为框架，讲述了中国大陆与香港、澳门之间从患难互助——互补合作——全面合作——融合发展的全过程。
建国初期百废待兴，但党和政府秉持着大局观念和以人民为中心的宗旨，坚决克服一切困难、不计条件地为香港同胞筑起一道又一道“生命线”，如“三趟快车”、“东深供水工程”等项目为两地的经济发展和社会安定提供了切实保障。这一阶段中，香港、澳门与内地之间逐渐形成了患难互助、血浓于水的关系。改革开放时期，香港和澳门积极投身内地建设，形成了以广东为加工制造基地，港澳为购销管理中心的“前店后厂”的互补合作模式，使珠三角地区逐渐形成了影响世界的加工制造业基地，促进了内地企业和产业的大发展。这一阶段中，港澳尚未回归，但得益于改革开放政策，港澳与内地迎来了合作互补的春天，形成了取长补短、合作共赢的良性互动局面。随着社会经济合作不断深入，港澳与内地的联系也愈发紧密。回归之日起，香港和澳门重新纳⼊了国家治理体系，“一国两制”是香港、澳门最大的优势，是回归后20多年取得长足进步的根本原因，也是面向未来保持长期繁荣稳定的制度安排。在这一历史阶段，粤港澳之间的合作已经从经济合作转变为了涉及跨界基础设施、产业协同发展、区域合作规划等不同领域的全面合作阶段。
2017年，国家发改委和粤港澳三方共同签订《深化粤港澳合作推进大湾区建设框架协议》，标志着粤港澳大湾区建设拉开帷幕。实践证明，港澳融入国家发展大局，不但不会弱化“一国两制”和港澳的独特优势，反而可以确保港澳在“一国两制”下，保持繁荣发展和长治久安。从“大历史”逻辑看，港澳融入国家发展大局的过程是势不可挡和不可逆的历史大势；从党的治国理政历程看，中国共产党的坚强领导和奋发有为，是不同历史时期港澳融入国家发展大局的根本保证；从制度探索的实践与创新看，“一国两制”是实现港澳长期繁荣稳定和融入国家发展大局的最佳制度安排；从港澳融入的社会基础看，内地政府的责任担当和社会公众的大局意识，是港澳融入国家发展大局的重要社会基础。
最后，刘冬梅书记代表学院党委对杨爱平教授的精彩宣讲表示感谢。杨爱平教授的宣讲内容以中国共产党领导下港澳融入国家发展大局的四个阶段为框架，理论脉络清晰，数据事例详实，历史积淀厚重，让与会人员深受教育与启发。同时也希望旅游管理学院全院全体师生党员树立正确的党史观，紧紧围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，不断学深学实学透党史，结合自身专业知识发挥好示范引领作用。