撰稿人：戴汪钱 审稿人：陈婕茹、黄昊坤
2021年12月10日下午3点，教师教育学部学术讲座在华南师范大学研究生院109报告厅举行，本次讲座的主讲嘉宾是来自北京师范大学的郭华教授，主题是《知识教学永远是人类文明进步的阶梯》。讲座面向教师教育学部全体师生，由教师教育学部张倩博士主持。
郭华教授回溯了20年来中国的课程改革历程，由当今学者对“知识教学”问题的不同看法引出本场讲座的中心主题——“知识教学就是百宝箱”。郭华教授从历史文化发展的进程阐述了知识本身的重要性，即“没有知识就没有教学”。接着从教学三要素之间关系的历史演进的角度进行论证，深度剖析了知识、教师、学生之间的关系，得出结论“知识是三者中最重要最基础的要素”。
在对知识教学重要性的论述基础上，郭华教授带领大家回溯了杜威、涂尔干、维果斯基等教育名家的理论思想以及他们对于破除知识学习困境的探索路径，并与在场师生共同讨论“如何破除学生在知识学习中的困境”即“如何缩短学生心理与知识的距离”。最后就维果斯基的教学促进学生发展的基本原理在教学实践中的运用，提出了“两次倒转”的实践机制，并通过讲述日本桥本武教师的故事来帮助大家更深入更彻底地理解“两次倒转”机制。
最后，郭华教授强调，知识不仅是发展个体的工具，更是人类文明发展的基石，教育工作者要警惕“以学生为中心，学生至上”为名义破坏知识系统，贬低知识、降低知识难度的做法。
郭教授以图文结合、案例剖析的方式做了一场发人深思的讲座，让大家对知识教学的问题有了更深入的思考与理解。本次讲座的成功举办，不仅为教师教育学部全体师生拓宽了学术视野，更坚定了大家追求知识的信念和决心。