撰稿人：马佳佳 审稿人：涂燕、黄昊坤
为进一步提高研究生的学术水平，做好做实教育实证研究，写出高质量的教育科研文章，2021年12月17日下午，华南师范大学教师教育学部特邀北京师范大学教育学部胡咏梅教授作了题为“高质量的教育实证研究文章：特点、结构及组织”的专题讲座。出席本次讲座的嘉宾有华南师范大学教师教育学部常务副部长王红教授、郑海燕副教授、童宏保副研究员、张倩博士、张云婷博士及教师教育学部全体学生，会议由王红教授主持。参与活动的师生在聆听中学习思考，尽享胡教授带来的智慧盛宴。
王红教授主持会议
王红教授首先对胡咏梅教授进行了简单介绍，接着胡教授详细为同学们展开主题讲座。胡教授从“为什么要开展教育实证研究”、“什么是教育实证研究”、“高质量教育实证研究文章的结构”、“高质量教育实证研究的组织”四大方面进行讲解。
首先，胡教授详细阐述了教育定量研究和定性研究的含义、特点、优势和局限性；
其次，从研究范式层面的本体论、认识论、方法论出发，揭示区分定量研究和定性研究的方法；
随后，引出实证研究的内涵和科学研究的六大特征并指出实证研究已逐渐成为中国教育科学研究的趋势。在此基础上，胡教授引用岳昌君老师提出的大数据时代教育研究的趋势“用数据来描述现象，用模型解释变化，用理论分析原因，用实证建言政策”。
最后，胡教授通过大量案例详细地分析了高质量教育实证研究文章的特点、结构和组织，并以此共勉：采用科学的方法研究教育学及交叉学科的问题，做出可以流传下来的学术研究成果。科学方法的学习永远在路上。
胡咏梅教授授课
讲座进入答疑环节，现场同学提出疑问，胡教授进行解答。教师教育学部 19级吴丹颖、20级黄剑平以及21级王开放3位同学先后提出了自己在进行实证研究方面遇到问题及困惑，胡教授围绕问题展开了详细解答。
21级学生王开放现场提问
胡咏梅教授答疑
答疑结束后，部分与会人员与胡教授进行合影，讲座顺利结束。本次讲座反响热烈，现场的老师同学们收获颇丰。同学们表示在今后的学习中要秉持胡教授所提出的“科学方法的学习永远在路上”的理念，不断在实践中探索，在做中学！
部分与会人员合影留念