撰稿：崔团结 审核：安宁
为做好华师研究生汕尾实践教学的建模打样工作，了解我校首批研究生在汕尾试点学校的实践教学过程中存在的问题和需求，探索“服务需求、提升质量”的研究生联合培养有效机制，华师副校长杨中民一行11人于6月14日和15日分别到华南师大附中汕尾学校、汕尾市林伟华中学、城区田家炳中学、陆丰市龙山中学、陆河县河田中学、海丰县彭湃中学进行调研，市教育局许伟明局长、副局长陈小平、副局长张逸琴、市教育局党组成员、副主任督学刘特清、市教师发展中心副主任叶海滨陪同调研，参加调研的成员还有华南师大研究生院副院长安宁、教育硕士中心主任王红、研究生教学督导谢少威、化学学院副院长曾卓、地理科学学院副院长陶伟、教育部华南校园足球发展研究中心副主任李培以及六所中学实践基地的领导老师和实习研究生等。
图1：杨中民副校长和实习生共进午餐
图2：杨中民副校长一行走访学生宿舍
图3：华师附中汕尾学校座谈会现场
图4：杨中民副校长听实习生林晓曼全英授课
调研组成员在华附和实习生共进午餐，杨中民与实习生亲切交谈，强调实习生是同行与优秀的校友，请大家畅所欲言，询问大家关于实习学校的总体情况以及实习的感受，希望大家能够把感受和建议写下来，以便学校进一步完善实习措施。餐后，调研组成员参观了华附实习生入住的公寓，细致了解了大家的衣食住行情况。座谈会上，实习生队长颜维佳从听课学习、授课实践和课题开展等方面实践教学工作进行了详细的汇报。实习生们也畅所欲言，分享实习心得与收获，大家特别认同华附学校文化，纷纷表示将继续积极融入到这个大家庭中，高质量完成教学实践工作。最后，调研组成员到高二（15）班进行听课，实习教师林晓曼为大家带来了一堂内容详实的全英课程，课堂互动氛围良好，充分展示了其在华南师大学习的理论知识和教学技能，受到华师和华附领导老师的一致好评。杨中民和高中生以及林晓曼进行了简单的互动，了解到最后一排的学生能够听得清也能够听得懂老师的讲解，高度认可林晓曼的教学功底。
图5：市林伟华座谈会现场
市林伟华中学实习生美术学院刘景升代表三名实习生进行了汇报。他指出，在教学实践方面，五月份的核心工作是“决胜课堂”，实习生不仅听课，还进行课堂记录和反馈。在生活方面，他表示在那里过得非常好，非常幸福。最后，他以蔡元培先生的“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”结束汇报。
图6：城区田家炳中学座谈会现场
城区田家炳中学实习生化学学院谭宇凌代表四名实习生进行了汇报。她对在田家炳中学的实习安排非常满足和感恩，认为在这里实习比在广州知名中学实习有更多的锻炼机会，能够获得更细致的指导，可以让自己更快速地成长。她主要汇报了“七个一”的内容，即上好“一节常态课”、上好“一节汇报课”、上好“一节班会课”、参加“一次教研会”、辅导“一名学生”、做好“一项精课题”、收获“一份好情谊”。
图7：陆丰市龙山中学座谈会现场
龙山中学实习生化学学院朱立诚代表十位实习生进行了汇报。他表示，实习生积极参与了龙山中学教研组组织的活动，比如说公开课和集体备课，实习老师团队内部也展开了同学科以及跨学科的互评，进行了充分的交流。在班主任管理工作方面，实习生积极地跟进每天的早读、午练以及晚修，组织了一系列主题班会，比如学习方法策略和感恩教育等。
图8：陆河县河田中学座谈会现场
河田中学实习生化学学院郑景帆代表五名实习生进行了汇报。他表示，学校领导组织团建活动，使实习生尽快融入教师团队。在工作中，实习生都能够参与到各个学科的一线教学工作中，包括集体备课、日常听课、磨课、上课和批改试卷等，且上课机会非常多，希望师弟师妹们都能来这里进行锻炼，提升实践能力。实习老师非常受学生的欢迎，来自地理科学学院的实习生蒋凤就收到了匿名学生的邀请信。
图9：实习生蒋凤收到匿名学生的邀请信
图10：海丰县彭湃中学座谈会现场
彭湃中学实习生历史文化学院程冰冰代表九名实习生进行了汇报。她表示，在课程教学方面，实习生获得了充分的锻炼机会，一个多月内实习队伍累计听课、授课各超100节，且授课形式多样，包括新授课、习题课以及复习课等；在班主任管理工作方面，实习队伍参与每周一次的班主任例会与各式班会累计各超20节，并就彭湃中学对班会课与班主任工作的重视给予高度评价；在后勤保障方面，实习生高度赞扬彭湃中学后勤保障工作，感谢彭湃中学校领导的亲切关怀与全校师生的热情帮助。
图11.汕尾市教育局副局长张逸琴讲话
张逸琴表示，选择实习学校时就考虑到了校风和学风，希望能够给实习生一个好的起点。通过实习生的反馈，可以看出实习指导老师很有爱，实习生也很有责任心，彼此之间相处非常融洽，听到化学学科实习生李达同学想下个学期继续留下来实习和更多的研究生想来汕尾实习时，令她非常感动。通过工作交流，大家建立了深厚的友谊，年轻老师引入了新的教育理念以及现代教育信息技术，对教育的发展都有很大的帮助。汕尾教育相对来说，存在不少短板，汕尾和珠三角发达地区还是有非常明显的差异，如何去克服这些困难和探索出解决问题的路径，是值得深思的。华师通过设立一些研究生汕尾实践教学专项研究课题，就非常有意义，她希望年轻一代能够从全新的视角来提出更好的解决方法，希望双方的合作能够更长久，更有效。
图12：华师研究生院副院长安宁讲话
安宁充分肯定了研究生的实践教学并总结本次调研过程中的亮点。一是“以老带新，以新促老”，提升研究生教育教学实践能力的同时，助力提升地方基础教育服务，互相学习，共同成长。二是“以研促学，以学促讲”，鼓励学生带着课题实习，提升课题质量。三是分享美育、德育和体育工作的亮点，打造特色项目，并将进一步汇总实习手册和考核手册等项目材料展览宣传，扩大示范效应。同时，针对项目反映出的问题，提出工作展望。针对班会课、习题课与微格教学等相关课程的问题，班主任工作的开展问题，提出加强顶层设计，进一步优化课程的要求。针对家校共育、校园阅读和学生心理健康教育的问题，提出将由华南师范大学莫雷教授团队予以支持。解释了当前双边导师沟通不足的问题，提出后续将加强双导师交流。针对当前中学校际交流不足的问题，提出希望由当地教育局牵头，加强校际联盟互动的建议。
图13：华师教育硕士中心主任王红讲话
王红表示，年轻人是最有活力的，研究生是先锋队，谱写了非常好的序章。研究生都有很强的愿望，希望能够为汕尾的教育做更多的事情。研究生一直在思考，如何把珠三角的先进经验用在汕尾，如何给师弟师妹做更好的表率。选派研究生来实习，给实习学校带来方便的同时，也带来一定的不便，比如安排指导老师，教学计划调整等，每位老师都是真情地指导，教学相长在实践中，相互之间是都有启发的。她指出，实习生在来之前做好培训，在实习过程中要不断进行经验总结，希望实习指导老师能够不断指出实习生的真实问题，帮助他们进步，促进他们成长。将来，华师也可以开展对汕尾市中学教师的培训，帮助教师更好地成长。
调研过程中，许伟明对华师研究生在汕尾的实践教学表现给予了充分的肯定，认为这种实践教学模式助力基础教育非常有创意且很受欢迎，陈小平对华师校园足球在汕尾的推广方案进行了对接。
图14：杨中民副校长总结讲话
杨中民表示，非常感谢汕尾教育局领导和实践基地的领导和老师，感谢大家对华师实习研究生的大力支持和指导。本次研究生为第一批实习生，将会为后面的实习安排提供宝贵的经验。通过调研，了解我校实践教学过程中存在的问题，以便华师优化实践教学相关制度。每一个同学都有一位校内导师和校外实习指导老师，这就不仅仅将两位老师联系起来，也将两所学校联系起来，如何充分整合这些资源优势，发挥出更大的团队合力，这是我们需要改进的。从今年开始，华师教育硕士学制由2年改3年，多出的一年用于实习。其中，半年在珠三角地区实习，学习先进的教学理念；半年到粤东西北地区实习，跟指导老师磨合一下，能够独立授课，使专任教师能够抽出身来，有时间和精力思考未来的发展，有时间学习提升，希望通过这样的流动和交流，经过双方共同的努力，几年之后，汕尾教育能够达到中上水平。
图15：调研人员在华师附中汕尾学校合影