撰稿：崔团结 审核：安宁
为做好华师研究生汕尾实践教学的建模打样工作，了解我校首批研究生在汕尾试点学校的实践教学过程中存在的问题和需求，探索“服务需求、提升质量”的研究生联合培养有效机制，华南师范大学副校长杨中民一行11人于6月15日上午到陆河县河田中学对研究生实践教学进行调研，汕尾市教育局副局长张逸琴、汕尾市教师发展中心副主任叶海滨、陆河县副县长郑志坚、县教育局局长罗作庭陪同调研，参加调研的成员还有华南师范大学研究生院副院长安宁、教育硕士中心主任王红、研究生教学督导谢少威、化学学院副院长曾卓、地理科学学院副院长陶伟、教育部华南校园足球发展研究中心副主任李培、实习研究生以及河田中学校长彭伟洒等人，座谈会由彭伟洒主持。
图1：河田中学校长彭伟洒主持座谈会
会上，彭伟洒介绍了参会的领导、老师以及会议议程，对参会人员表示热烈的欢迎。
图2：实习生代表郑景帆汇报实践教学情况
实习生队长化学学院郑景帆代表五名实习生汇报了近期的实践教学情况。他表示，河田中学的老师非常关心实习生，为他们提供了舒适的住宿环境，住在教师公寓，两人住一间，家具配备齐全。实习生和教师在同样的地点用餐，菜品丰富且价格适中。学校领导组织团建活动，使实习生尽快融入教师团队。在工作中，实习生都能够参与到各个学科的一线教学工作中，包括集体备课、日常听课、磨课、上课、批改试卷等，且上课机会非常多，希望师弟师妹们都能来这里进行锻炼，提升实践能力。实习生历史学院梁家敏与深圳支教老师一同外出参与河城中学的教研活动。实习生外国语言文化学院余银静为高一学生开展了学习经验的分享会。实习生不仅积极地教学，而且积极地参与到学校的各项活动之中，开展了多项校园活动，如指导学生开展乙醇的催化氧化实验，深入到学生的家庭之中了解情况以及开展包粽子比赛等劳动教育活动。华师研究生也十分地受到学生们的喜爱，地理科学学院的蒋凤，她收到了学生们的来信，表达了学生们对于实习生团队的一种热情与喜爱。
图3：实习生蒋凤收到匿名学生的邀请信
图4：实习指导老师彭小兵讲话
历史组实习指导老师彭小兵表示，实习生粱家敏所带的年级是高二，高二学生马上就要进入到第一轮复习，所以她不仅参与新课授课还参加了第一轮复习的授课，具有年轻老师的激情，学生非常喜欢她的讲课风格。她也存在一点不足，历史学科要求教师具有广泛的知识理论以及阅历，年轻教师在这一块会稍显不足。化学组实习指导老师朱国城表示，郑景帆在这里可以快速地进入这个状态，积极地参加这个教学以及教育工作。他上课时，非常注重创设情境，利用周末参与集体备课工作，根据学生层次命制了三套试题，实用性较好。地理组实习指导老师陈冬平表示，蒋凤每天利用早读晚修，深入到班级当中了解学生每天的基本情况，根据学生需求，提供良好建议和资料，引导学生进行思维训练，分析问题，积极参与备课，也能提供新的见解。英语组实习指导老师彭素密表示，黄文莉勤奋好学，踏实肯干，能够虚心请教，及时改正，能够独立地去完成课件的制作，对个别学生进行一对一地指导，课堂上氛围还是非常好。英语组指导老师范春嫚老师表示，余银静非常细心、谦虚地向大家学习，教态非常自然， 评卷积极 ，早晚修准时，跑操积极，会提前进行备课，并询问指导老师意见，教学态度严谨认真，学生反馈效果非常好。
图5：河田中学副校长柏振江讲话
河田中学副校长柏振江表示，在生活上，学校尽最大努力，保障实习生的衣食住行。实习生来到学校后，学校有了三个新气象，一是教育教学理念和教学手段得到更新，学校为每位研究生配备指导导师，在教育教学经验上面可以实现以老带新；二是教育教学研究氛围得到增厚，真正地实现了教研一体，实习老师带着问题参加学科组的集体教研；三是学生学习观念和方法的改变，实习老师能够很快和学生打成一片，说明师生之间交流的时候是很实在的。当然，也存在一些问题，诸如理论的高度有了，但是实践方面切入的角度，应该更可能的小一点，如针对某一件具体的事或某一位具体的人。有些老师不仅跨年级，还带很多个班，新老师在这方面相对来说还没有太去注重这种分层次的教学。在教学过程中，学校老师的实用性意识会比实习生强，实习生相对来讲还是带着一种理想化的情绪，注重对学生的引导，理论化的东西可能更多一点。所以，如何平衡功利性教学和理想化教学是一个难题，需要去磨合。希望学校的老师能够有机会走出去，直接去高校，去研究院学习，跟更多的优秀教师交流，提升理论水平，紧跟时代步伐。
图6：汕尾市教育局副局长张逸琴讲话
张逸琴表示，老师和实习研究生在这次这实践教学活动中都非常地用心。通过工作交流，大家建立了深厚的友谊，年轻老师引入了新的教育理念以及现代教育信息技术，对教育的发展都有很大的帮助。汕尾教育相对来说，存在不少短板，汕尾和珠三角发达地区还是有非常明显的差异，如何去克服这些困难和探索出解决问题的路径，是值得深思的。华师通过设立一些研究生汕尾实践教学专项研究课题，就非常有意义，希望年轻一代能够从全新的视角来提出更好的解决方法。县政府和教育局的领导都非常的重视这项工作，希望实习生在学校遇到困难时，能够主动向实习学校提出来，大家一起来解决问题。希望双方的合作能够更长久、更有效。
图7：陆河县副县长郑志坚讲话
郑志坚表示，华南师大在广东地区是一个响当当的品牌，华师的毕业生都非常优秀，自己和华师的渊源也颇深。在国家有关政策支持下，华师为汕尾地区做出了一系列贡献，比如设立华南师大附中汕尾学校、设立华南师大汕尾校区、启动华师帮扶汕尾基础教育等，都凝聚了大家的心血和汗水，体现了华师对革命老区的一种情怀。他指出，五位实习研究生，能够勤勤恳恳地深入教育教学的第一线，积极参与班主任及学科教学工作，展现了扎实的基本功，深刻地诠释了华师校训的精神内核。陆河县是一个欠发达地区，教育教学条件比较落后，师资也比较薄弱，解决这些问题，光靠自身能力还不够，还要借助外力。希望华师的专业团队能够继续深入到陆河县各所中小学开展讲座和调研活动，助力中小学教育教学质量的提升。
图8：华师教育硕士中心主任王红讲话
王红表示，实习研究生可能会给学校带来新的教育理念和教育技能，但是中小学老师一定要找机会到外面更高的平台上去学习，去开拓自己的视野，中小学校也应重视现有教师的学习和进修。希望实习研究生能够独立授课，使现有教师有时间抽出身来去广州等先进地区进行学习和提升。这批试点研究生是先锋，由于时间短，在开展过程中，也存在一些不足，华师后面也会进一步优化相关机制。
图9：华师研究生院副院长安宁讲话
安宁表示，学生这次申报的汕尾专项课题，质量非常高，接下来将会形成机制，不断完善课题管理。实习生能够参与家访是家校合作的一种模式，莫雷教授团队也将和汕尾在心理健康教育方面展开合作。关于深圳支教团在河田中学开展工作，这给华师的实习生也提供了宝贵的交流机会。实习生在实践教学中跨年级和跨层次的模式，对他们的锻炼是非常大的。希望大家能够反馈实践教学中存在的问题，以便学校层面可以进行综合管理，形成良好机制，进一步促进双方良性发展。
图10：华师副校长杨中民总结讲话
杨中民表示，非常感谢汕尾教育局和陆河县政府，感谢河田中学的各位领导和指导老师，感谢大家对华师实习研究生的大力支持和指导。本次研究生为第一批实习生，将会为华师后面的工作安排提供宝贵的经验。通过调研，了解实践教学过程中存在的问题，以便优化实践教学相关制度。每一个同学都有一位校内导师和校外实习指导老师，这就不仅仅将两位老师联系起来，也将两所学校联系起来，如果充分整合这些资源优势，就能发挥出更大的团队合力。从今年开始，华师教育硕士学制由2年改3年，多出的一年用于实习。其中，半年在珠三角地区实习，学习先进的教学理念；半年到粤东西北地区实习，跟指导老师磨合一下，能够独立授课，使专任教师能够抽出身来，有时间和精力思考未来的发展，有时间学习提升，希望通过这样的流动和交流，能够提升陆河县的基础教育。
图11：河田中学座谈会人员合影