撰稿：崔团结 审核：安宁
为做好华师研究生汕尾实践教学的建模打样工作，了解我校首批研究生在汕尾试点学校的实践教学过程中存在的问题和需求，探索“服务需求、提升质量”的研究生联合培养有效机制，华南师范大学研究生院副院长安宁一行11人于6月15日下午到海丰县彭湃中学对研究生实践教学进行调研，汕尾市教育局副局长张逸琴、汕尾市教师发展中心副主任叶海滨、海丰县教育局局长李建生陪同调研，参加调研的成员还有教育硕士中心主任王红、研究生教学督导谢少威、化学学院副院长曾卓、地理科学学院副院长陶伟、教育部华南校园足球发展研究中心副主任李培、实习研究生以及彭湃中学校长吴娘粒等人，座谈会由吴娘粒主持。
图1：彭湃中学校长吴娘粒主持座谈会
图2：实习生代表程冰冰汇报近期实践教学情况
会上，实习生队长历史文化学院程冰冰代表九名实习生汇报了近期的实践教学情况。她主要汇报了三个方面，一是在课程教学方面，实习生获得了充分的锻炼机会，一个多月内实习队伍累计听课、授课各超100节，且授课形式多样，包括新授课、习题课、复习课等，此外化学组李达为该校首次开设了化学竞赛特色课程；二是在班主任工作方面，实习生参与每周一次的班主任例会与各式班会累计各超20节，并就彭湃中学对班会课与班主任工作的重视给予高度评价，同时针对自身开展班会课面临的困难，提出希望学院进一步优化班会课学习的建议，以便系统学习班会课的内容规划与组织方法；三是后勤保障方面，实习生高度赞扬彭湃中学后勤保障工作，感谢学校领导的亲切关怀与全校师生的热情帮助，不仅提供了健全的设施设备，也能及时回应实习生提出的需求，把后勤保障工作落到细处和实处。
图3：实习生李达分享实习心得
化学组李达从四个方面分享相关经验。一是班级授课方面，他感谢指导老师的信任与帮助，获得了大量授课与开设实验课的机会，并通过与同学和导师积极交流反思，持续优化教学，还提出希望学校建设专门实验室的建议，以便进一步激发学生学习化学的兴趣。二是班会方面，特别介绍了他组织第二次主题班会的经验，借月考与六一节日契机，通过小礼物与设置许愿箱的方式，引导学生树立学习目标，并通过自身经验分享，拉近与学生距离，鼓励学生热爱学习。此外，针对研究生课程中班级管理课程专门性不足的情况，提出独立增设相关课程的建议。三是学科竞赛方面，分享了通过竞赛激发学生学习热情的经验，针对备赛时间不足的问题，向学校提出延长备赛时间的建议，同时针对竞赛备课相关问题，向学院提出增设针对学科竞赛课程设计相关课程的建议。四是针对晚修方面，分享了鼓励学生提问的经验做法，并建议学校加强各科老师晚修值班安排，以便及时回应学生提问与需求。值得一提的是，李达同学主动提出留任下期实习、陪伴学生成长的意愿，令全体与会成员为之动容。
图4：实习生徐梓莹分享实习心得
地理组徐梓莹强调要成为学生朋友，与学生进行一对一沟通的重要性，以便追踪学生进步，激发学习兴趣。同时，针对班主任管理工作中师生沟通的问题，向学院提出增加教师沟通艺术相关课程的建议，并就复习课的教学设计问题提出增加针对性课程的建议。英语组魏丽萍分享了特色的高二临界生课程制度，是指针对高考分数处于本科临界线的同学予以查漏补缺的课程。此外，充分肯定了所在班级学生热情主动的学习态度，被其浓厚的班级荣誉感所感染。地理组陈智豪分享了自身学生工作经验，提出不仅要关注学生课堂表现，也需要关注学生课下反应以及作业情况等，并特别关注学业欠佳学生的学习情况，引导学生养成良好学习习惯。英语组林文菲指出，参与听课和学科组集体备课并预先制定学案的做法，对其教学产生很大帮助，参加班主任例会对其了解班级管理与促进学生学习发挥积极作用，并总结通过自身经验分享，持续监督促学，提高学生学习积极性的工作经验。同时，讲述了自身难以针对不同学校、不同学情、不同层次学生制定相应教学计划的困难，建议学院开设更多实践教学和微格教学课程，以便学会针对不同情况调整自身教学设计。地理组杨淑媛表示，通过单独聊天和观察学习状态的方法，了解学生学情，督促学生学习，并提供学习方法上的指导，帮助学生养成良好学习习惯。通过交流与观摩，向指导老师与其他老师学习开展德育工作，通过小视频、班级记录等方式，让家长更了解学生学习情况，促进教师与家长的信任，增进对学校的了解。历史组吴彩娟主要分享了两点，一是往届毕业生所起的“帮传带”作用，二是肯定彭湃中学丰富的教学资源对实习的促进作用。针对学院课程改进方面，提出了加强实操课的建议。化学组张月蓉表强调了实习生之间互评互助的促进作用，分享了以自身经验为学生描绘大学蓝图，促进其树立目标的经验。通过与同学分享实习见闻，在同学间产生宣传效应，吸引更多学生关注汕尾实习项目，指出当前学院课程较为聚焦新授课，对复习课、习题课等实操课程教学重视不足的问题。
实习生汇报环节结束后，在场领导对调研成果进行总结并提出展望。
图5：汕尾市教育局副局长张逸琴讲话
张逸琴表示，选择实习学校时就考虑到了校风和学风，希望能够给实习生一个好的起点，选择彭湃中学，也是基于彭湃中学有很深的文化底蕴。通过实习生的反馈，可以看出实习指导老师很有爱，实习生也很有责任心，彼此之间相处非常融洽，对此非常感动。听到有实习生想继续留下来，还有更多的研究生想来汕尾实习，也是非常感动。对于班级管理过程中遇到的问题，大家都能积极想办法，进行巧妙地设计，非常值得称赞。希望大家在遇到困难时能够主动和实习学校以及教育局反馈，大家一起来解决问题。
图6：海丰县教育局局长李建生讲话
李建生表示，非常感谢华南师大老师的精心组织，感谢实习研究生的奉献，为进一步扩大和巩固项目成果，他提出三方面的工作思路。一是对实习生提出更高要求，指出除关注教学外，要更好地发挥研究生自身的引领示范作用，加强对中学学生人生态度上的引导，转变学生学习态度，成为学生学习榜样，也希望借助实习机会，让实习生爱上海丰、宣传海丰，承担更多的社会责任；二是梳理汇总项目成果，彭湃中学将针对实习生反映的问题进行改进；三是站在宣传学校品牌、宣传海丰教育的高度，把握展示宣传机会，进一步加强后续服务与保障工作。
图7：地理科学学院副院长陶伟讲话
陶伟指出，彭湃中学红色校园文化令她印象深刻，学院将梳理项目成果，并提出工作方案。一是针对实习生反馈信息，完善学科培养方案，增加指导教学实践相关课程；二是学习借鉴其他学院优秀做法，加强本学院教育教学；三是强化实习示范效应，通过实习生宣讲，提高参与积极性，加强组织学生并遴选优秀人才；四是依托华南师范大学地理基础教育研究中心，发挥实习生纽带作用，加强“双导师”合作交流，探索合作模式。
图8：化学学院副院长曾卓讲话
曾卓以一句“将论文写在汕尾基础教育的大地上”，高度赞扬李达的精神风貌，提出将继续大力配合华南师范大学研究生院，逐步完善培养方案和项目对接等相关工作。此外，针对汕尾基层教师工作强度大、无暇开展学科竞赛的难点，提出应树立品牌意识，加大项目派驻力度，协助汕尾地区打造学科竞赛品牌的方案。同时，特别强调在项目规模扩大背景下，如何加强实习生管理，保障实习生安全，是工作的重中之重。
图9：华师教育硕士中心主任王红
王红指出，研究生汕尾实践教学取得令人欣喜的效果，为华南师范大学与汕尾市对口帮扶行动的华章谱写了非常好的序曲，将继续推动全方面工作的顺利开展，助力汕尾基础教育高质量发展。
图10：华师研究生院副院长安宁总结讲话
安宁充分肯定项目成果并总结本次调研过程中的亮点。一是“以老带新，以新促老”，提升研究生教育教学实践能力的同时，助力提升地方基础教育服务，互相学习，共同成长。二是“以研促学，以学促讲”，鼓励学生带着课题实习，提升课题质量。三是分享美育、德育和体育工作的亮点，打造特色项目，并将进一步汇总实习手册、考核手册等项目材料展览宣传，扩大示范效应。同时，针对项目反映出的问题，提出工作展望。针对班会课、习题课与微格教学等相关课程的问题，班主任工作的开展问题，提出加强顶层设计，进一步优化课程的要求。针对家校共育、校园阅读和学生心理健康教育的问题，提出将由华南师范大学莫雷教授团队予以支持。解释了当前双边导师沟通不足的问题，提出后续将加强双导师交流。针对当前海丰县非中心区学校校际交流不足的问题，提出希望由当地教育局牵头，加强校际联盟互动的建议。
图11：彭湃中学座谈会人员合影