通讯员：黄薇薇 审稿人：李伶倩
伴随着科技的迅猛发展，教育正发生着深刻而广泛的变革。四十年前邓小平同志就提出教育的“三个面向”，其中一个就是教育要面向未来，在当今人工智能快速发展的时代，教育应该如何面向未来是需要我们思考的问题。为启发同学们对未来教育的思考，加深同学们对教育的理解。教育科学学院于2022年11月11日晚19点在线上腾讯会议成功举办华南师范大学第十五届“勷勤论坛”之勷约名家卢晓中专场——确定与不确定之间：面向未来的教育如何选择讲座。本次讲座有幸邀请到了华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长、教育部“长江学者”特聘教授卢晓中老师担任主讲嘉宾，与同 学们分享了面向未来的教育发展理念和方向的相关知识，引发同学们对教育问题的深思。
卢老师首先借用邓小平同志提出的“教育要面向未来”对本次讲座内容作了导言，从教育的本质、未来的智能时代以及学校面向未来培养学生的什么最重要这几个方面进行详细解说，明确教育要面向未来，为正在到来的智能化时代培养人。卢老师还强调教育要面向未来社会培养高素质人才，就应从适应性地面向确定性的未来，转变为引领性地面向不确定性的未来，着力培养学生一种创造未来的素质。
接下来卢老师围绕两个问题进行展开，第一个问题是面向未来的教育培养学生的什么最重要？结合国内外学者的观点，卢老师认为发展学生的求异思维（包括创造性思维和批判性思维）最重要，思维发展和知识学习不是对立的关系，思维发展的基础是扎实的知识储备。
第二个问题是未来要发展什么样的教育？结合联合国教科文组织的《反思教育》报告书，卢老师提出未来教育的逻辑起点应该是人本主义教育观。卢老师认为未来教育应该向创新型教育转型，未来教育不应该是标准化的，而应该是订制化的。最后卢老师还探讨了应该如何从智能教育走向智慧教育，他认为智慧教育超越智能教育的关键是培养学生的综合思维、创造思维、人文思维。
在交流讨论环节，同学们积极向卢老师请教。卢老师从教师角色转变、课程设置、培养模式等方面对同学们的问题作了详细的回答。本次讲座探讨了未来教育应该选择的发展方向，明晰了未来教育要培养学生的哪些素养，相信通过卢老师的分享，每位同学都收获满满，对未来教育发展有了更深入的认识。