撰稿人：卢智捷（历史文化学院研究生会） 审稿人：孙楹
2022年11月14日9：00，由华南师范大学研究生会主办，教师教育学部研究生会、历史文化学院研究生会、哲学与社会发展学院研究生会联合承办的第十五届“勷勤论坛”主论坛之“沙龙争鸣，探师德师风建设之径”学术沙龙活动，于以线上会议的形式顺利举行。
本次活动荣幸邀请到华南师范大学教师教育学部硕士生导师王清平老师和广州市越秀区中星小学党支部书记、校长林伟贞老师担任主讲嘉宾。此外也荣幸邀请到哲学与社会发展学院研究生会指导老师孙楹老师、历史文化学院研究生会指导老师李斌老师、教师教育学部研究生会指导老师黄昊坤老师，以及校研究生会主席团成员苏啸天同学出席本次活动。会议由左丽莎同学主持。线上参加活动的各学院研究生计两百余名。
1 同学分享环节
活动第一个环节为10位学生代表依次发言，分享他们心目中的好老师，并且谈谈如何做一名好老师。关于好老师的代表，既有同学举出张桂梅校长等大家所熟悉的人物，也有同学举出他们成长过程中所遇到的老师。一些同学并讲述了他们与老师之间的难忘经历。如化学学院的唐嘉敏同学说道，她老师用车灯照亮她夜行回家之路，令其至今印象深刻。由这些老师为模范，发言的同学各自归纳出他们认为做一名好老师所需的品质。如马克思主义学院的陆婷婷同学，借陶行知“四颗糖”的故事，认为老师要多从正面引导，积极鼓励学生；哲学与社会发展学院的方昊越同学，认为老师要善于倾听，对学生具有同理心。此外，关心爱护学生，平等对待学生，不断提升自身修养等，也是同学们在分享中普遍提到的关键词。
2 王清平老师点评
接下来是嘉宾点评环节。王清平老师首先对同学们分享的内容进行总结，指出更重要的还是内在的修炼。王老师借用一幅冰山图，形象地说明知识和专业技能都是水面以上之冰山，而师德等才是水面以下之冰山大部。而师德需要从爱、责任与价值三个层面出发让教师提升对职业的喜爱与认同。随之，王老师结合全国中小学师德师风现状的调研数据，指出现今中小学教师队伍的职业理想水平不高，需要教师提高政治站位，了解党和政府出台的教育相关的意见、规范与法律法规，这样才能更好地理解如何做一名好老师。王老师并就《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的目标》、《新时代基础教育强师计划》等文件进行解读。之后，王老师还讲到“师爱”，分辨真爱、假爱与错爱三者，提出师爱是基于需要、信任、尊重的爱，应用“接受性专注”、“有效沟通”等对待学生。最后，通过一时事案例，强调教师要注意底线思维，严守师德底线。
3 林伟贞老师点评
林伟贞老师以“立德树人，和雅育人”为题，谈她对于师德师风建设的一些理解。林老师提到立德树人工程与学生核心素养，教师专业化的基础与根据，中学教师专业标准等问题。提出教师要不断寻找专业成长之路，以从教4年与40年为例，对前者与后者都提出相应的改进建议，从师范到示范以至到世范来逐步提升。对于师德的一方面，林老师带领大家了解诸多的政策规章制度，强调师德考核是一票否决制，务必注重师德考核的重要性。此外，就教师的职业道德，林老师也配合具体事例逐一讲解。最后，林老师还给同学们分享了一些基层教师对师德的理解。
4 老师总结环节
最后，王清平老师用原华南师范大学副校长吴颖民的一句话“热爱是最好的老师，忠诚是最好的师德”与同学们分享。林老师则用华南师范大学孔子像下镌之“诲人不倦，学而不厌”与大家共勉。在王老师和林老师的总结分享之下，本次学术沙龙活动圆满结束，但对于师德师风的探索永不止步。