撰稿人：张瑜 审稿人：李伶倩
为深入贯彻习近平总书记关于乡村振兴的重要讲话和重要指示精神，认真落实广东省委、省政府、团省委对口支援西部的工作部署，我校鼓励本科生和研究生前往新疆、西藏和贵州三地，助力教育事业的发展，促进各民族间交流融合。教育科学学院学生积极响应国家、学校的号召，奔赴西部和山区开展支教工作，让青春之花在祖国和人民最需要的地方绚烂绽放。为帮助同学们全面深入地了解边远地区的教育情况，唤起支援边疆教育的热情，教科院团总支实践部从四月中旬至五月上旬，开展了支教经验分享系列活动。此次活动邀请了四名在不同地区支教的嘉宾：赴西藏支教的2022级小学教育研究生郑娴婧、2021级学前教育研究生叶巧怡以及2020级教育学本科生武琬莹，在贵州支教的2022级特殊教育学研究生林玟熳。
本次系列活动共三期，分别以文字访谈录和视频展示的形式开展，文字与视频的生动结合，有助于同学们全方位深刻体验支教活动的具体情况。第一期活动主题为“支教笔面试专栏”，嘉宾围绕支教项目的时间与报名要求、笔面试注意事项、实践考核注意事项以及支教后学校课程的安排等问题进行详细解答。通过第一期活动，同学们对支教项目形成了初认识，明白了如何进行支教项目的报名及准备工作。
第二期活动为视频拍摄，跟随四位嘉宾的镜头，我们感受到不同支教地的风土人情和自然风光，并体验支教嘉宾的工作日常。通过观看视频，大家深入了解了西藏和贵州支教地的支教老师们的工作和生活日常。
第三期活动延续第二期的风格，但将活动对象聚焦于支教地学生，由活动嘉宾采访本地学生对于支教老师的看法与期望等。视频展示了孩子们的淳朴善良，传递出他们各自不同的梦想，帮助有支教意愿的同学们更加坚定初心并付诸行动。
本次支教经验分享系列活动介绍了支教项目笔面试流程、支教地生活条件、支教老师日常工作和学生情况。四位嘉宾的分享，让同学们意识到支教这件事对于支教老师与支教地学生是一种双向收获的行为，它不仅能丰富支教老师的见识与经历，还有助于为西部山区孩子打开一扇窗，为他们注入努力学习与探索世界的信心与能量。经过本次系列活动，相信大家对于支教以及教育教学工作有了更深入的了解，希望未来可能成为人民教师的同学们能在三尺讲台上发光发热，为教育事业贡献自己的力量。