为提高我校学生的学术写作能力，10月27日上午，北京师范大学《教育学报》编辑部主任、副编审，教育学博士李涛受邀莅临政治与公共管理学院，主讲“教育研究与写作中的主观性与客观性”专题讲座。讲座由政治与公共管理学院教授彭虹斌主持，副教授王磊、副教授高皇伟与全校各学院众多研究生积极参与。
图1 李涛副编审进行讲座分享
讲座伊始，李涛介绍了《教育学报》的基本情况及审稿流程：审稿流程包括编辑初审、编辑部匿名二审、外审、编辑部整理评审意见、匿名提交三审（终审）、反馈修改及再次评审等环节，以确保文章质量和审稿严谨公正。随后，李涛对教育研究与写作中的主观性与客观性问题展开讨论，引入波普尔的三个世界理论，并指出教育研究与写作之本质是在对客观世界研究基础上，通过个人主观世界体现知识创新，为学术共同体知识积累作贡献的行为。他强调，研究者需具备主观性，有独特的问题意识、假说或理论想象及切入点。同时，他也探讨了主观性、客观性在研究与写作中的呈现及二者的统一，为教育研究与写作提供了理论指导和实践思路。
在互动交流环节，与会观众积极向李涛副编审提问。针对“研一学生如何平衡理论学习与深入实践”“如何正确理解与运用理论介入”“如何将实践问题转化为学术问题”等问题，李涛悉心解答。
图2 现场师生交流
讲座尾声，彭虹斌作总结发言，对李涛莅临学院指导，耐心传授论文写作方法表示衷心感谢。他指出，李涛通过详细介绍研究问题的类型、主观性与客观性相结合等问题，为同学们上了生动的一课，强调了研究范式的重要性。本次讲座帮助同学们了解教育研究与写作中的主观性与客观性的相关问题，解答了同学们在论文写作中的诸多困惑，为同学们的论文写作与投稿提供了可操作的、专业化的写作路径指导。
图3 合影留念
撰稿：章艺婷
初审：舒蔚琳
复审：陈春菲
终审：廖克环